不可不知的德國大學4大潛規則 (1) 期末考只有三次機會!

不可不知的德國大學4大潛規則

歡迎來到德國大學,這裡有些淺顯卻深刻的規則,跟台灣大學文化與習慣真的很不同!而最大的文化衝擊,往往不是語言隔閡,而是這些德國大學潛規則的不了解,所以今天桌長,就來說說德國大學4大潛規則。


德國大學潛規則1:期末考只有三次機會

首先,最想說的是期末考試,說實在我自己當初去念書時,也沒有特別在意即相信這一點,直到看到眼前得學姊,就真的因此遭到學校退學後,才認清到學校是玩真的啊!

在台灣,我們習慣依據出席率、回家作業、期中考與小組報告等等,所綜合起來的學期成績,因此即便一時失足沒去考試,總有機會透過其他方式,來努力彌補。

然而,在德國大學裡的理論講座(Vorlesung)中,這種制度並不存在,取而代之的是全有或全無的期末考試。

進了德國大學,你就會發現,講座類型的課程,整個學期不須簽到,教授甚至不知道你的名字,你可以完全掌握自己的時間,自行安排學習內容,但是這自由的代價,全數都會押注在學期結束後的「期末考周」(Klausurphase)。

這往往是一場定生死的筆試(schriftliche Prüfung)或是口試(mündliche Prüfung),筆試就是台灣常見的紙筆測驗,而口試可能由 2-3 位教授一起,和 1-6 名學生,進行口頭問答,考試結果會直接決定該門課程的總成績。

總之,學習過程能由個人掌握,但產出的結果必須經得起考驗。

此外,更讓人戰戰兢兢的是,德國學術界著名的「淘汰機制」:三次重考機會(Drittversuch)。

同一門必修課在第三次嘗試考試後,仍未通過的話,學生將面臨強制退學(Exmatrikulation)的處分,而且終身不得在全德國修讀該科系(阿然後這是真的

這條規定時刻提醒著每一位學生要認真為自己負責啊,別再臨時抱佛腳了,提早開始準備期末考吧。


德國大學潛規則2:自主學習很重要

再來,台灣學生面臨最大的文化衝擊,是學習責任的重新定義。

在台灣教育體系中,學校與教師常扮演著「保母」的角色,主動提醒學生繳交作業、報名考試,這種被動接收資訊的模式被稱為「給予義務」(Bringschuld)

然而,德國大學奉行的卻是截然不同的「取用義務」(Holschuld)

在這裡,學校將每一位學生,認定成獨立且成熟的個體,舉凡考試報名、課程更動或講義下載,所有的資訊都必須由學生主動獲取。

沒有人會追著你繳交報告,也不會有人因你錯過註冊日而給予通融,這種對「獨立性」(Selbstständigkeit)的極致要求,迫使你養成每天檢查學校信箱的習慣(哇哈哈哈

這份主動性的展現,絕不僅止於行政手續的處理,也體現在德國高等教育的核心,也就是人人強調的「自主學習」(Selbststudium)之上。

許多台灣學生常被德國大學看似輕鬆的課表所迷惑,一週或許只有十幾個小時的授課時間(Präsenzzeit),剩餘的大片空白看似自由,實則暗藏玄機。

德國的學分制(ECTS)計算邏輯中,每一個學分代表著約 25 至 30 小時的工作量,這意味著教授在課堂上的講授,僅僅是知識冰山浮出水面的一角。

真正的學術研究,發生在那些沒有排課的空白時段,也就是所謂的自主學習時間。

自主學習並非單純的寫作業,也包含課前的文獻閱讀(Vor- und Nachbereitung)、圖書館裡的資料爬梳、以及針對議題的批判性思考。

在德國大學,教授的角色更像是引路人,他們提供地圖與方向,但穿越叢林的路徑必須由學生自己開闢,你要學習自行去圖書館尋找教授指定的「學期參考書架」(Semesterapparat),主動啃食那些艱澀的原文文獻,然後將其內化為自己的論點。


德國大學潛規則3:學校沒有校園

這點是我某次帶台灣教授參訪慕尼黑大學時,同行教授突然說道:「你們大學好像都沒校園耶,地鐵站出口出來就是教學大樓入口耶。」

這時我才發現,不同於台灣大學多半擁有圍牆或校門,宛如一座獨立的學術堡壘,德國大學展現的是一種「共生」的哲學,特別是像海德堡(Heidelberg)、圖賓根(Tübingen)或哥廷根(Göttingen)這樣歷史悠久的大學城(Universitätsstadt)

這裡沒有校門的概念,整座城市即是你的校園,你有可能上一堂課還身處市中心中世紀古堡般的講堂,下一堂課便需搭乘電車前往城郊充滿現代風格的系館,也有可能地鐵車站(U-Bahn)某個出口,就直接連接到學校某個建築。

因此學校沒有操場、足球場、游泳池、學生餐廳、學生宿舍、甚至連圖書館都能和國立圖書館共用(例如:慕尼黑大學就是如此!

這些建築與校園設施,都直接融入社會,讓大學生活動範圍不僅限於校園之中,而是延伸到社會與市民共同使用。

但是在使用過程中,需要費用的話,大學生憑證還是可以享有一定的優惠價格。


德國大學潛規則4:學校不照顧學生生活

這種「獨立性」的要求,同樣延伸至生活起居的安排。

在台灣,錄取通知往往伴隨著宿舍的安排,學校扮演著類家長的角色,會安排宿舍給新生等。

不過,在德國,學術與生活劃分為兩個截然不同的行政體系。

德國大學本身專注於知識傳授,通常不擁有也不管理宿舍;舉凡學生餐廳(Mensa)、住宿(Wohnheim)以及心理諮商,皆由一個獨立的公法機構:「學生服務處」(Studentenwerk)負責營運。

這意味著,當你收到德國大學錄取通知書(Zulassungsbescheid)時,你必須主動向當地的 學生服務處提出申請,並且進入漫長的等候宿舍的名單之中,在大城市裡,像是柏林(Berlin)、慕尼黑(München),可能需要等個一兩個學期,才有機會排到宿舍。

這種制度設計深刻地反映了在德國,大學只負責你的知識,至於生活,那是你個人的私事。

也正因如此,德國留學生往往在磨合中練就了極強的租房交涉與生活自理能力。


不可不知的德國大學4大潛規則

德國大學的這4個潛規則,雖看似冷酷無情,但其實是為了培養出具備獨立思考與解決問題能力的專業人才!!


讓德文桌成為你留德之路的後盾

學德文就像在德國生活一樣,有好壞參半的時刻,有成就感,當然也有想撞牆的時候。 這裡不跟你高談「三個月速成」的神話,因為我們知道,語言的厚度需要時間堆疊。

之所以叫作「德文桌」,就是希望能成為你在這趟旅程中的一個休息站。 無論你是被 A2 的文法困住,還是正為了 B2 的檢定焦頭爛額,這裡都有一張椅子為你保留。

Fang 會用過來人的經驗,帶你走向德國;我們會用最真實的教材,讓你學會那些真正能帶進德國生活的語言能力。

坐吧,休息夠了,我們再一起繼續走。