德文桌桌長，也是德文桌現職德語老師，18歲開始在大學接觸德文，一路學到通過歌德最高級C2檢定。今天就來跟你分享，德文桌桌長，德語學到C2的學習歷程吧。
桌長畢業於德國中德會議口譯碩士，具有德國高等法院中德宣誓口譯與授權筆譯資格，教學資歷滿6年，擔任台灣國立高中德文教師，遊走於體制教育與德文桌之間，教過5到65歲的學生
不過，目前大部分學生介於18至25歲，通常計畫出國留學或工作，桌長專精德語B1-C1教學以及德文檢定準備。
桌長從大學開始接觸德文
奧地利交換資格必須學習德語！
我其實是進了大學（等於18歲），才開始接觸德文，當初為了拿到奧地利交換學生的資格，必須有德語課程修課證明，就修了學校附設的二外課程，而我還期許自己能2年內達到B1程度，這樣才比較有機會申請到獎學金，若要適應當地生活，也會比較順利。
因此，大一、大二的我，除了上學校裡每周3小時語言中心的德文課程外，大一寒暑假也有短期補習，另外加強德文。但學期間，礙於經費有限與上課通勤繁瑣，就開始自己準備歌德檢定B1。
（喔對了，我不是德文系的哦，大學讀財金 🙃
靠德文，桌長通過B1德語檢定
當時，我常常抱著德文課本，想辦法把握時間，盡量吸收課本內容，自己動手梳理文法，從文章中累積新單字，而現在德文桌，之所以有如此清晰的文法整理，正是因為我從那時就已經開始，依自己的邏輯，去歸納與整理德語文法。
另外，運用課後時間，和德國交換生進行語言交換（Tandem Lernen），這算是我第一次真正認識德國人，那時我協助他完成中文作業，帶他去認識台灣小吃，而他陪我準備德語檢定，幫我修正錯誤。很奇妙的是，這緣分一直都在，就連我申請德國口譯碩士時，
大三時，通過B1德語檢定，這對於非專業又沒有出國背景的我來說，十分不容易，隨後順利申請到台灣教育部學海飛颺獎學金，還很幸運地用德語能力，獲得奧地利政府上奧地利邦的留學獎學金，到奧地利林茲（Linz）交換一年。
桌長交換的轉捩點
為了獎學金而努力學好德文
這一年對我來說至關重要 🔥
獎學金得主聽起來很不錯，但我必須每學期修超過30 ECTS（歐盟學分），並且通過20 ECTS，大約是6-7門課，才能續領下學期的獎學金。
因此，我並不能那麼自在地玩樂旅遊，完全不顧課業，相較於其他交換生，我必須注重課業成績和上課表現，或許也因為這樣，我很認真念書，從完全不知道怎麼寫一篇學術論文，到最後能獨自完成一篇論文；從上台報告前必須練習個數十次，到後來能更有自信地在同學前報告。
桌長想回德國讀碩士
從中，我重新看待學習，體驗到當學習完全只是自己責任時，我能自由地選擇要學什麼、怎麼學，決定自己的學習步驟和步調，在這期間，也從「做中學」，慢慢摸索出自己的念書方式與需求。
第一學期結束時，其實我內心有點不甘心又捨不得，想說怎麼這麼快就要回台灣了，因此，我暗自下定決心，有機會的話，我想回到德國或奧地利念碩士。
因此，第二學期時，我開始用盡身邊資源，像是學校圖書館、朋友同學、當地語言機構，就想要達到心中的目標，也就是拿到德國大學入學語言門檻 （C1程度），期望畢業後到歐洲念研究所，可惜的是，最後只學到B2-C1程度。
回台後的德語學習挑戰
桌長繼續維持德文能力
回台後的我，卻面臨一大挑戰，周遭幾乎沒有人會講德文，學習資源少的可憐，也找不到老師能上德語課，因為大部分台灣老師都不願意收B2程度以上的學生，而學校語言中心，根本不可能開設中高級德語課程 🙈
當然同時，我還是維持自學德語的習慣，時不時讀些新聞文章，聽一下德國當地廣播，但我也清楚，學習效果有限，少了專業老師的更正與解惑，某些部分真的看不懂，也不夠瞭解德語檢定要求。
和語伴一起，通過德語TestDaF檢定
於是，我就上網找德語語伴（Tandempartner），有時做語言交換，我教對方（德文母語者）中文，而對方帶我學德文；有時雙方剛好程度相仿，一同練習口說或準備考試。
很幸運的是，發文後，就陸續收到3-5名夥伴回覆，願意和我一起練習德語，雖然他們程度不一致，練習目標也不同，但大概都有B2程度，因此我就全數答應，開始每天晚上幾乎都有語伴，能一同開口練習德語。
有的用德語聊聊當周德國重要新聞，討論最新時事議題；有的單純練習TestDaF檢定內容，模擬考試氛圍，給予對方建議與反饋；有的一起討論考試作答技巧，聽彼此的產出是否有誤，就這樣持續了一年半，我們一起通過了TestDaF 🍀
桌長轉向德國口譯碩士
實踐中德口譯的夢想
通過TestDaF考試後，我就開始思考，想到德國念什麼科系，儘管我學士念的是財金相關，但藉由銀行機構實習，我知道自己其實不夠擅長這領域，繼續發展下去的職涯生活，也會很無聊。
因緣際會下，我有機會學習中英口譯，也實際做過口譯，漸漸地發現自己比較擅長做口譯，因為我很能「聽」和「說」，不過中英口譯市場太過競爭，就興起念中德口譯碩士的想法，但德國中德口譯或翻譯碩士的普遍入學門檻是德語C2 🧐
桌長取得dAAD暑期班獎學金
為了達到德語C2，我清楚光靠台灣資源絕對不夠，而且當時台灣還沒有提供歌德檢定C2考試，因此，我開始找機會，想要低成本直接到德國念個語言班，考看看C2檢定。
於是，我申請德國交流總署（DAAD）暑期獎學金，也順利拿到獎學金，由DAAD資助我機票錢、語言班、保險、基礎生活費，讓我再次回到德國，參加美茵茲大學的中德口筆譯暑期課程。
正式達到德語C2檢定證書
中德口筆譯暑期課程，其實並沒有針對德語能力訓練，主要學的是：中德翻譯理論與基礎、專業領域的進階德語（法律德語）、中德筆譯技巧、中德口譯技巧、模擬會議口譯、電視口譯、隨行口譯等。
藉由實地學習，我才發現自己確實對中德口譯感興趣，也更肯定之後想讀口譯碩士。也找時間另外參觀德國開設翻譯碩士的大學，跟教授預約諮詢時間，親自聽聽教授的想法與介紹。
暑期班結束後，我大約花一個月，自行準備德語C2歌德檢定，然後就通過歌德最高級 C2 檢定 ✨
一年後，進入德國慕尼黑翻譯學院中德會議口譯碩士，這專業還跟北京外國語大學的高翻學院有雙學位合作計畫。
桌長創辦德文桌的初衷與願景
德文桌的初衷
我就和大多數學德文的你們一樣，非德文系畢業，但為了到德國或奧地利念書，而踏上德文路，一路走到通過歌德最高級C2檢定，到畢業於德國中德會議口譯碩士。
比起德文母語者或從小就有資源接觸德文的人，我更瞭解你背後所付出的努力，一路上經歷過什麼，學德文時一人奮鬥的孤獨和無助感，哪部分容易遇到挫折，還有各種與現實之間的拉扯、糾結、懷疑、猶豫、焦慮、甚至是否定自我。
👀 正因為我也是這麼走過來，而我只是比較早踏上這條路罷了。
德文桌的願景
我之所以開辦德文桌，就是希望能陪你一起走一小段路，一同經歷德語學習上的酸甜苦辣，提供你足夠的學習資源與幫助，我明白學德文一點也不輕鬆、不簡單，更別說要在短短2-4年間，達到德語C1的入學門檻，和母語人士在大學裡平起平坐。
德文桌桌長Fang
台灣財金學士，畢業於德國慕尼黑翻譯學院中英德會議口譯碩士，具備德國高等和地方法院中德宣誓口譯（beeidigte Dolmetscherin）與授權筆譯師 （ermächtigte Übersetzerin）資格，同時是德語檢定考官，持有歌德最高級 C2 檢定證書，翻過幾十場會議，任過幾十場考試考官。
教學資歷6年，任台灣國立高中德文教師，專精B1-C1程度與德文檢定。
以口譯基礎訓練聽力與口說，但課上絕不要求做中德翻譯；以考官視角協助學生通過考試，慣用自編講義系統性整理德語文法。